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本文摘要:1.提升学习英语的热情英文报刊题材富厚、语言隧道、语感真实切合高中生的英语认知水平。此外英文报刊色彩靓丽、版式新颖、内容更新速度快能极大地调动学生的学习努力性增强其问题视察能力资助学生强化思维、加深影象、造就创新能力。 一、英文报刊的特点 (1)指导学生有目的、有计划、有针对性地阅读重点提升学生阅读技术好的阅读技术能够提升阅读的整体质量和效率。 教师要做好示范在课堂阅读实践中科学设计阅读任务。同时重点向学生先容略读、跳读这两种最重要的阅读技巧资助学生尽快进入阅读状态。

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1.提升学习英语的热情英文报刊题材富厚、语言隧道、语感真实切合高中生的英语认知水平。此外英文报刊色彩靓丽、版式新颖、内容更新速度快能极大地调动学生的学习努力性增强其问题视察能力资助学生强化思维、加深影象、造就创新能力。

一、英文报刊的特点

(1)指导学生有目的、有计划、有针对性地阅读重点提升学生阅读技术好的阅读技术能够提升阅读的整体质量和效率。

教师要做好示范在课堂阅读实践中科学设计阅读任务。同时重点向学生先容略读、跳读这两种最重要的阅读技巧资助学生尽快进入阅读状态。

二、英文报刊的作用

报刊辅助教学在高中英语教学中饰演着十分重要的角色报刊阅读对于学生的身心康健生长具有显着的促进作用。在高中英语教学实践中英文报刊是重要的辅助性教学资源其内容富厚、色彩鲜艳可以很好地引发学生的阅读热情资助学生养成良好的学习和阅读习惯。

(2)有选择、有重点地精读、精讲重点段落英文报刊阅读不能只看数量更应关注质量。

教师要资助学生完成由量变到质变的飞跃资助学生在阅读中肯定自己的看法、启发自己的心田。因此教师要讲方法、有意识地引导学生借助阅读让学生的思维得以更好地实现纵向生长。

例如教师可以选用《二十一世纪学生英文报》的“花季物语、科技生活”等栏目作为课堂的教学配景辅助教学。

2.精选阅读题材英文报刊题材富厚十分切合高中英语教学的要求有的却差强人意。这时教师的甄选能力就显得尤为重要。

教师应只管选择一些社会认可度相对较高的文章降低错选几率。教师在选择英文报刊的阅读内容时一定要有很强的目的性。

三、应用英文报刊提升学生自主学习词汇能力的计谋

内容泉源:《21世纪英语教育》第312期。

辽宁省抚顺市第一中学齐琳么世岩。

3.增加词汇总量提升英语写作水平通过阅读学生可以开阔视野拓宽知识面。另外通过整理念书条记学生可不停扩充自己的词汇量。

这让他们的阅读能力、明白能力、语言表达能力、写作能力都得以提升。

3.优化阅读教学方案科学引导。

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(3)实时、弹性地对学生的阅读质量举行检测有的高中学生自主学习能力较差需要教师引导、督促。

如果教师放任不管学生就极有可能难以坚持阅读。针对这种情况教师可定期对学生的阅读质量举行检查。例如组织有奖阅读运动以组为单元举行竞答提升学生阅读的努力性。

英文报刊具有时效性、真实性和内容全面性的特点。

首先报刊实时报道时政、文化、科技、生活等多方面的最新生长情况以更好地满足读者对信息的需求。其次英文报刊的语言简练生动能如实反映客观存在的事物展现事物原来的面目。最后报刊内容全面包罗各个领域的信息文体多样。

这些特质都可以协助学生深刻体会英语学习的富厚多彩。

1.自我提升合理使用互助阅读模式高中英语教学实践中若要将英文报刊当做阅读质料教师首先应提高对自身的要求。教师要努力接受新事物、新知识增加自己的阅读量。在教学实践中教师应努力接纳多种阅读方法如将学生分成差别的兴趣小组划分摆设其阅读《二十一世纪学生英文报》的“时事之窗”“校园热点”等差别板块或接纳师生互助、同桌互助、小组互助等方式勉励学生在互助中提高阅读量。

教师还可借助话剧演出的形式充实调动学生的学习兴趣勉励学生背诵有趣的段落;也可勉励学生配音有效提升他们的口语表达能力。

四、总结

对于高中英语教学而言英文报刊可以很好地解决课本不足、课本时效性不强的问题引发学生的阅读热情。

但在甄选英文报刊时教师要有一定目的性确保在精准定位的前提下逐渐扩大学生的阅读规模然后以网络资源为辅助尽可能资助学生扩展词汇量提升学生的阅读水平和英语综合能力。

(4)充实使用课外阅读教师要为学生推荐好的英文期刊、文章或是报刊网站供他们课外阅读使用同时还要指引学生记载一些特殊词汇认真写读后感评论自己感兴趣的文章。让他们将自己的读后感分享给同学和老师以勉励更多的学生到场阅读、分享阅读进而实现报刊助力英语教学、提升学生语言能力的总目的。

2.拓展视野增加知识量通过阅读英文报刊学生能更深入地相识海内外大事相识世界各国的政治、文化和经济生长状况感知世界各个民族的风土乡。


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